2024上半年中學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》真題及答案
- 時間:
- 2024-03-12 10:48:43
- 作者:
- 楊老師
- 閱讀:
- 來源:
- 江西教師資格證
2024上半年全國教師資格證筆試
中學(xué)《綜合素質(zhì)》真題/解析
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1.C 尊重了學(xué)生的獨立性
2.B 背離了學(xué)生全面發(fā)展的要求
3.D 挖掘教學(xué)的教育性,凸顯學(xué)科育人價值
4.B 課程開發(fā)意識與能力
5.D 義務(wù)教育
6.D 不正確,參與學(xué)校民主管理的權(quán)利
7.C 應(yīng)與該居民區(qū)的建設(shè)同步進行
8.A 予以勸誡和制止
9.B 及時與鄔某的父母或其他人取得聯(lián)系
10.A 林某
11.A 全體代表的過半數(shù)通過
12.B 接到申訴的 30 日內(nèi)
13.B 體現(xiàn)了對學(xué)生的一視同仁
14.D 精神性
15.D 愛之,能勿勞乎;忠焉,能勿誨乎
16.C 教師幸福的集體性
17.B 海南--粵
18.C 藍黃橙紅
19.C 河姆渡一 良渚-龍山一二里頭
20.B 晉文公
21.D 《墨經(jīng)》
22.D 美國
23.D 《共同綱領(lǐng)》
24.C 二十五
25.C 丙難度高區(qū)分度低
26.B SUM
27.B 一個合法 IP 地址能分配給多名主機
28.A 書一歷史書一《漢書》
29.B 732
二、材料分析題(本大題共 3 小題,每小題 14 分,共 42 分)
30.【參考答案】
葉老師的教學(xué)行為符合素質(zhì)教育觀的要求,是值得肯定的。
第一,葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。對學(xué)校和教師而言,要努 力使每個班和每個學(xué)生都得到全面而健康的發(fā)展。材料中葉老師鼓勵全班同學(xué)互相說優(yōu)點, 在活動中每位學(xué)生都到了獎品,都得到了鍛煉的機會。
第二,葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。實施素質(zhì)教育就是通 過德育、智育、體育、美育、勞動教育的有機結(jié)合,來實現(xiàn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。材 料中葉老師不僅僅將教育活動局限在智育范疇內(nèi),也注重學(xué)生“能發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點 ”的良好品 德發(fā)展。并且在互相說優(yōu)點的活動中,學(xué)生們德智體美勞各個方面的優(yōu)點都得到了肯定,更 有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
第三,葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性成長的教育。教師應(yīng)最大程度的了
解每一位學(xué)生,知道他們的長處和短處,讓學(xué)生能夠在最大程度上發(fā)揮潛能。材料中葉老師 的“說優(yōu)點 ”活動促使學(xué)生的優(yōu)勢、特長都實現(xiàn)了更好的發(fā)展,是有利于促進學(xué)生個性成長 的教育。
總之,要向葉老師學(xué)習(xí),踐行素質(zhì)教育觀,促進學(xué)生的成長與發(fā)展。
31. [參考答案]
教師職業(yè)道德包括:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。材 料中劉老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和教書育人。
第一,劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè),勤懇敬 業(yè)、樂于奉獻,對工作高度負責(zé),認真輔導(dǎo)學(xué)生。材料中,劉老師發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生的矛盾之后, 沒有不管不問,而是高度負責(zé),安撫并耐心詢問事情緣由,認真解決。并且事后就銘成的個 人問題主動與其父母交流溝通,體現(xiàn)了劉老師的愛崗敬業(yè)。
第二,劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求教師必須關(guān)心愛尊雷學(xué)生亞堂護全 體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。材料中,劉老師并沒有因為銘成不受歡迎,調(diào) 皮搗蛋就不管他,仍然耐心教育、積極引導(dǎo),體現(xiàn)了劉老師對學(xué)生的關(guān)心愛護。
第三,劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了教書育人,教書育人要求教師遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。 循循善誘,誨人不倦,因材施教。材料中,劉老師循循善誘,一點點引導(dǎo)銘成將興趣轉(zhuǎn)移到 學(xué)習(xí)上來,并且也做到了因材施教,鼓勵銘成繼續(xù)學(xué)習(xí)畫畫。這些行為都體現(xiàn)了劉老師的教 書育人。
總之,作為教師應(yīng)該向劉老師學(xué)習(xí),遵循教師職業(yè)道德規(guī)范,促進學(xué)生成長與發(fā)展。
三、寫作(本大題 1 小題,50 分)
33. 閱讀下面材料,按要求寫作文。
【參考立意】不要囿于經(jīng)驗、跳出窠臼,發(fā)現(xiàn)問題、敢于質(zhì)疑權(quán)威
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