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2024上半年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》真題及答案

時(shí)間:
2024-03-12 10:51:49
作者:
楊老師
閱讀:
來(lái)源:
江西教師資格證
  3月9日筆試考試!江西教師資格證為廣大考生帶來(lái)2024上半年江西幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》真題及答案參考解析!僅供大家參考!詳細內容如下:
江西幼兒教師資格證

2024上半年全國教師資格證筆試

幼兒《綜合素質(zhì)》真題/解析

點(diǎn)擊下載>>>2024上半年幼兒教師資格證《綜合素質(zhì)》真題及答案

一、單項選擇題(本大題共 29 小題,每小題 2 分,共 58 分)
1.C  提醒孩子們要注意紀律
2.D  慧慧,今天你自己玩得就很好,可牛牛他們不會(huì )玩
3.A  引導者
4.D  尊重了幼兒發(fā)展的差異性
5.A  通知強強的監護人到場(chǎng)
6.C  領(lǐng)導和管理對外事務(wù),同外國締結條約和協(xié)定
7.A  陳某故意犯罪獲刑,不能從事教師事業(yè)
8.C  幼兒園和老師王某
9.C  這體現了對未成年人的名譽(yù)權和榮譽(yù)權的保護
10.D  招收管理學(xué)生
11.B  該幼兒園的舉辦者
12.C  培養兒童對所居住的國家民族價(jià)值觀(guān)的尊重
14.D 13.B  道而弗牽,強而弗抑,開(kāi)而弗達 配合醫院 進(jìn)行新治教育
15.B  引導功能
16.C  不正確,老師應指導家長(cháng)進(jìn)行家庭教育
17.D  北冰洋版塊
18.B  莫爾斯
19.B  羅馬帝國
20.D  撒切爾夫人
21.B  在太行山上
22.C  鯤鵬
24.C  梁思成
25.B   肖邦
26.A  一個(gè)合法的外部 IP 地址在一個(gè)時(shí)刻只能分配給一臺主機
27.A ESC
28.A  游輪--船舶
25.B  肖邦肖邦
27.A ESC
28A  游輪--船舶
 
二、材料分析題(本大題共 3 小題,每小題 14 分,共 42 分)
30.【參考答案]
孫老師的教育行為符合素質(zhì)教育觀(guān)理念。幼兒素質(zhì)教育注重培養學(xué)生思想品德素質(zhì)、科學(xué)文 化素質(zhì)、身體及心理素質(zhì)以及審美素質(zhì)。
①素質(zhì)教育觀(guān)要求教育要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。實(shí)施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生德、智、體、 美、勞等各個(gè)方面都得到發(fā)展。材料中,孫老師能夠抓住機會(huì )及時(shí)對幼兒進(jìn)行道德培養,促 進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
②素質(zhì)教育觀(guān)要求教育要面向全體學(xué)生;素質(zhì)教育不只是注重一個(gè)人或者一部分人而是促進(jìn) 每一位學(xué)生的發(fā)展,提供平等的教育。材料中,孫老師在面對個(gè)別幼兒出現問(wèn)題時(shí),能夠針 對全體學(xué)生開(kāi)展教育,培養學(xué)生思想道德素質(zhì)。
綜上所述,孫老師的行為值得我們學(xué)習,要樹(shù)立正確的教育觀(guān),實(shí)施素質(zhì)教育。

31. [參考答案]
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》共六條,體現了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征, “愛(ài) ”與“責任 ”是貫穿其中的核心和靈魂。結合材的劉老師的行為,很好的體現了其中的 以下幾點(diǎn)。
(1)“愛(ài)崗敬業(yè) ”,教師職業(yè)的本質(zhì)要求。倡導“愛(ài)崗敬業(yè) ”就是要求教師對教育事業(yè)具有強 烈的責任感和深厚的感情。材料中,劉老師能夠在白天和小朋友進(jìn)行游戲,晚上也會(huì )和家長(cháng) 進(jìn)行積極溝通,這體現了他對于這個(gè)崗位深深的熱愛(ài)。
(2)“關(guān)愛(ài)學(xué)生 ”--師德的靈魂。倡導“關(guān)愛(ài)學(xué)生 ”就是要求教師有熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦的情 感和愛(ài)心。材料中,劉老師看到苗苗尿褲子了被大家嘲笑,他立刻通過(guò)言語(yǔ)引導保全了苗苗 的自尊心,讓大家發(fā)現苗苗身上的閃光點(diǎn)。這體現了他對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
(3)“教書(shū)育人 ”一一教師天職。教書(shū)育人是教師最核心的職責與任務(wù)。材料中,劉老師通 過(guò)自身行為確的引導以及對苗苗的事件處理,寓教于樂(lè )讓小朋友在玩耍的過(guò)程當中增進(jìn)自身 的認知。這體現了教書(shū)育人的特點(diǎn)。
(4)“為人師表 ”一一教師職業(yè)的內在要求。倡導“為人師表 ”就是要求教師言傳身教, 以 身立教。材料中,劉老師發(fā)現小朋友在玩積木的時(shí)候亂丟,沒(méi)有選擇責罵。而是言傳身教, 通過(guò)自己的行動(dòng),把亂七八糟的積木整理起來(lái),其他小朋友產(chǎn)生同樣的模仿行為。這體現了 他為人師表的特點(diǎn)。綜上,劉老師能夠很好的結合教師職業(yè)道德規范作到對小朋友的積極引 導,是老師應學(xué)習的榜樣。
(結合《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》作答也給分)
 
三、寫(xiě)作(本大題 1 小題,50 分)
33. 閱讀下面材料,按要求寫(xiě)作文。
有哲學(xué)家以認為,人有三種快樂(lè ),第一種是因為你獲得了直接的好處而快樂(lè ),這是物質(zhì)和生 理上的快樂(lè )。第二種是因為做了好事而感到快樂(lè ),這是精神和道德上的快樂(lè )。第三種是既沒(méi) 有獲得的好處,也不涉及道德的快樂(lè ),比如半夜聽(tīng)到吹動(dòng)樹(shù)葉你感到難以言語(yǔ)的心靈愉悅, 這是美和藝術(shù)的快樂(lè )。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫(xiě)一篇論說(shuō)文。
要求:用國家通用語(yǔ)言文字寫(xiě)作。角度自選,立意自定,標題自擬。不少于 800 字。
 [參考立意]圍繞快樂(lè )

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